24 April 2016

Hasil Belajar menurut ahli

Menurut Bloom (1956) dalam Arikunto (2008: 117) ada 3 ranah yang selanjutnya disebut taksonomi antara lain : (1) Ranah kognitif (cognitive domain), (2) Ranah afektif (Affective domain) dan (3) Ranah psikimotorik (psychomotor domain).

Purwanto (2005 : 158) lebih lanjut menyatakan bahwa domain hasil belajar adalah perilaku-perilaku kejiwaan yang akan diubah dalam proses pendidikan
 
Purwanto (2005 : 147) menyatakan bahwa :
“hasil belajar merupakan perubahan perilaku  siswa akibat belajar. Perubahan ini diupayakan dalam proses belajar mengajar untuk mencapai tujuan pendidikan. Perubahan perilaku individu akibat proses belajar tidaklah tunggal. Setiap proses belajar mempengaruhi perubahan perilaku pada domain tertentu pada diri siswa, tergantung perubahan yang diinginkan terjadi sesuai dengan tujuan pendidikan”.

Winkel (1996) dalam Purwanto (2005 :155) menyatakan :
“hasil belajar adalah perubahan yang mengakibatkan manusia berubah dalam sikap dan tingkah lakunya”. Aspek perubahan itu mengacu kepada taksonomi Bloom, Simpson dan Harrow mencakup aspek kognitif, afektif dan psikomotorik”.


Theme images by MichaelJay. Powered by Blogger.

Index berita

close
Like Facebook IDsalim.com untuk mendapatkan INFO terupdate